暑假作业:让孩子们走出去,动起来

  • 日期:08-15
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孩子们终于期待暑假了,假期作业是暑假的“标准”。从夏季花园的完成到单词转录,从新教科书的编写到古代诗歌,孩子们的夏季作业主要围绕着这本书。但是,现在的情况有所不同。为了提高儿童的学习兴趣,许多学校不再受传统工作形式的限制,并安排了一些特殊的实践操作,旨在让他们度过更充实的暑假。

学生练习功课更有趣

“当一年级在一年级和二年级时,暑假作业是完成暑假场。然后母亲想写父母的文章并帮我做手册成绩单。我也想写自己的文章。”青岛重庆中路第一小学五年级学生小孟对回忆家庭作业留下了深刻的印象,因为学校每年都要寄一份“工作文件”,而在三年级和四年级,家庭作业又添加了日记,新课,读书。但让她更感兴趣的是团队的实践活动。 “我们是一个由十几名学生组成的团队,有时会发送传单,有时会发送垃圾,还有筹款,这比写作业更有意思。” p>

第17届中学生肖琦作品的“记忆”更长。在她的印象中,小学一年级和二年级的作业是夏季花园和手写报纸,而4年级和5年级作品明显开始“增加音量”,背诵古代诗歌,练习单词,做算术问题,复制单词,我想写一周报。上初中后,我发现小学的任务是“小儿科”。初中的作业还包括复制古代诗歌,做练习,写小论文等。“但我的同学最喜欢的作业是作为志愿者,慈善机构销售去社区,拾垃圾,虽然很累,但很有意思和有意义。“

老师的“提升”工作很受欢迎

“近年来,我们也正在寻找能够吸引孩子的新亮点。”青岛文登路小学辅导员姜玉军告诉记者,学校的布局工作现在应该充分考虑到减负要求,除了安排一些文字家庭作业,研究,劳动教育等也被渗透到暑期作业中,如让孩子帮助父母扫地;结合当前的热点,学习垃圾分类;培育小型绿色植物,饲养小型宠物,记录生长过程等。丰富的儿童暑期作业。

蒋老师说,通过孩子们的反馈,老师发现他们显然更喜欢练习课的练习,这样的作业确实反映了作业的真实含义。 “许多实际的家庭作业要求孩子在父母的帮助下完成。因此,孩子的参与感得到了加强,这有助于孩子的身心发展。它还增加了亲子互动,促进了家庭教育和家庭传承。“

据姜先生介绍,暑假结束后,学校还将在上学第一周开展家庭作业评估活动。这些都大大提高了孩子完成实际作业的积极性。 “甚至一些家庭作业最初只在四年级和五年级实施。然而,一些初级班主任也说他们的孩子在课堂上想尝试。“

观察实际工作以反映思想的转变

“我们组织学生在假期期间参观法院和污水处理厂。作为学生的实际作业,不仅孩子喜欢他们,而且父母也非常支持。在上学的第一周,中文班一般不会讲新课,所以学生可以反馈假期来完成练习。在作业经验和知识中,学生们冷静地说,表明他们积累了丰富的经验。 “谈到近年来实践工作的增加,这个城市的实验初中副校长安阳非常情绪化,看到孩子们,他很高兴听到他表达,思考和总结的能力,等等。

杨安副校长也指出,虽然工作形式似乎正在发生变化,但实际上反映了教育理念的一些变化:第一,从强调书本到考虑实践。 “书籍不是儿童的世界,世界就是儿童。”“教育和教育人们的书不能成为理解理论的书呆子。其次,从强调知识到培养能力的变化,能力的提高是学习知识的立足点。

“我们应该理性地看待教育改革正朝着一个更科学,更理性,更尊重的人的方向努力。”安副校长说,教育应该是开放的,学校和教师必须做的第一件事就是帮助学生。通过实践,打破墙壁,拥抱社会。

新闻扩展

天山小学:制定暑假时间表

为了让孩子从小养成良好的习惯,并且知道如何计划自己的时间,天山小学的一年级学生在老师的指导下制定了自己的暑假时间表。学生的日程安排丰富多样,不仅适合自己的学习和娱乐时间,也适合自己的体育锻炼和爱好时间。

顺兴路小学:开设“家庭作业超市”

顺兴路小学的老师为学生设计了“学生夏季成长运动超市”。 “超市”根据成绩和主题特征提供各种创意“工作产品”,例如制作显示假日生活的微视频。学生可以围绕传统文化制作调查报告,创作诗歌和志愿者。学生可以根据自己的兴趣选择3-5。

富源路小学:学会种植水稻

富源路小学为1年级和2年级的学生准备了特殊任务.水稻种子,让学生成为“小稻农”。利用假期进行泡沫播种,种植,移植,施肥,并以图片,录像或观察日记的形式记录,并在放学后与同学分享。

为了让学生了解保护水源的重要性,富源路小学要求三,四年级的学生成为“节能小管家”。学生根据学校发送的表格,连续一段时间测量和记录家中的水质和用水量,从而完成研究日记。

永宁路小学:制作长篇读者视频

永宁路小学的老师要求同学们转入小浪读者,阅读他们喜欢的文章,制作视频。此外,他们还让他们的“兼职”小调查员前往超市调查饮料的配方和营养,并成为设计日用品新款式的小型设计师。

城阳一中:观察日出和日落

件,并鼓励他们征服山脉,观察从山脉到山顶的植被变化。让学生提高在户外学习的实践能力,为新的高考做好准备。

记者张伟实习生张伟

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